在线观看毛毛片,青青草五月天,午夜影院尤物在线视频

晴雪讲坛|神奇的科技创意（37）

上传者： 华二前滩 日期： 2021-09-07 15:21:37 所属类别：创新指导 浏览量：8196

5月12日，浦东新区青少年活动中心中学高级教师赵际平来到晴雪讲坛开讲，为华二前滩全体小学生带来了《神奇的科技创意》主题讲座。本次讲座由小学部沈银银老师主持。

赵际平

中学高级教师，科技教育名师，组织指导课外、校外青少年科技活动38年。曾获浦东新区“学生的知心老师”、上海市“优秀指导教师”等荣誉。

赵老师从科技创新的重要性开始说起，结合中国腾飞所取得的成就，用名言“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”激励学生在少年时进行科技创新。在激发同学们的学习兴趣后，赵老师从创意概念和过程、发明创意的方法、创意作品的形式三个方面展开介绍。

赵老师用浅显的语言向同学们讲解“创意”就是“金点子”和“妙招”，并对创意和创新做了辨析。还用“七个想”：想有所想、胡思乱想、日思夜想、朝思暮想、左思右想、前思后想、奇思妙想，告诉同学们，“奇思妙想”就是“创意”，就是“金点子。”

那么，怎么发现“金点子”呢？赵老师为同学们提供了三种具体的、可操作的发明创意方法，分别是问题发明法、缺点列举法、希望点列举法。

赵老师先简单介绍了问题发明法的四个步骤：发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。赵老师通过“猫为什么在大热天晒太阳”的故事激起同学们的好奇心与求知欲。在赵老师的循循善诱下，同学们理解了医生发明光辐射疗法的治疗方法的过程。赵老师还用中学生发明的多功能电子哨，给学生们树立了利用问题发明法进行科技创新的榜样。缺点举例法的使用更为直接，就是直接地观察研究一件事物的缺点，提出改进的方法。赵老师请同学们为纸质信封、长柄雨伞提提缺点，说说改进方法，激发了同学们的思考与创新意识。最后一个方法是希望点列举法，也就是对事物的期待，赵老师请同学们思考对玻璃的期待，同学们都从各个角度想到了玻璃优化的方法。设计好创意作品后，作品呈现的形式也很重要。赵老师向同学们介绍了三种创意设计作品呈现的形式，分别是方案设计演示类、模型创意演示类和虚拟动画演示类，并展示了各个类型下的典型作品。这些作品有的针对具体问题，如隐形可伸缩式窗户挡雨条和检测普通感染的牙刷；有的充满关怀精神，如盲童魔方和立体斑马线；还有的极具环保意识，如电子面膜和无人驾驶小镇智慧停车系统。

赵老师的讲座为同学们带来了丰富有趣的科技创新知识和内容详实的创意作品。同学们的创新意识得到了进一步的提升，也更好地掌握了科技创新的技能。